Данные правила разработаны как результативная форма для принятий решения

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

Ведущий – человек, выбранный членами рабочей группы для его ведения, передачи права выступления, соблюдающего основную тему. Ведущий может быть выбран в начале собрания.

Выступающий – человек, которому предоставлено слово ведущим либо которому пришла очередь во время кругового обсуждения.

Участник – человек решивший принять участие в обсуждаемом вопросе, соблюдающий Правила.

Данный документ постоянно пополняется. Свои предложения Вы можете оставить на форуме

1. С малых лет начинать «включение ребенка в науку» - например через занимательную физику, а заинтересовав осуществлять переход к точным наукам с привязкой к жизни.
2. Изучать несколько иностранных языков необходимо, чтобы лучше понять этот мир, образ жизни. Например: на англ.яз об отсутствии кого-то сказали бы Nobody (дословно нет тела), а на русском НИДУШИ !

Данный документ постоянно пополняется ответами. Свой вопрос Вы можете задать на форуме

Вопрос 1. Как лучше: не прикреплять к городской школе ребенка или прикреплять? Если прикреплять, то как удастся ему сдавать по темам контрольные и проверочные работы, ведь в общеобразовательной школе выдают кучу фактов, а мы в это время занимаемся методологией ? Понятно, что к пятому классу все выровняется, ребенок будет уже владеть методологией и получит факты, но что делать на начальном этапе, когда системе нужны ответы на ее вопросы уже на первом году обучения ?